微風(fēng)溫柔，暑期將盡，為踐行“新學(xué)校、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求”的發(fā)展理念，推動以“自主高效課堂”為主的教學(xué)模式，促進我校校本課程的研發(fā)，8月24日，宜昌歐陽修學(xué)校教職工齊聚新校區(qū)，接受為期一周的教師培訓(xùn)。
歡迎新入職教師
8月24日上午8點半，老師們在至喜樓五樓會議室集中，聽取陶校長做教師培訓(xùn)會動員講話，陶校長指出，新學(xué)校新發(fā)展，要讓學(xué)校成為“民辦教育的典范”，就要開拓思路，在變中求進，勇于革新，“自主高效課堂”能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與度，值得大家深入研習(xí)，運用到教學(xué)一線中。
學(xué)校特邀宜昌市教育界專家講座——“基礎(chǔ)教育改革的政策邏輯與應(yīng)對思考”。專家以思維導(dǎo)圖的形式，從宏觀和微觀兩個視角切入，清晰明了地為老師們梳理了基礎(chǔ)教育改革的政策邏輯——“為黨育人、為國樹才”，并以此為基礎(chǔ)，從“學(xué)校文化建設(shè)”“教師隊伍建設(shè)”“課堂教學(xué)優(yōu)化”三個方面，給出了切實可行的實踐建議。
專家不吝分享，才敏思捷，妙語頻出，具有實操性的建議讓大家擴寬了思路，找到了新的方向，老師們紛紛表示受益良多。
宜昌市一中的明星教師——陳曉偉老師，以一堂別開生面的“公開課”，為大家展示了費曼學(xué)法的魅力，讓老師們身臨其境地體驗了一節(jié)“高效課堂”。
費曼學(xué)法，要“突出學(xué)生的主體地位”，“以學(xué)定教”，陳老師沒有干巴巴地輸出理論，而是以兩節(jié)公開課為例，具體明確地向大家展示了教學(xué)流程。我校老師們化身學(xué)生，隨著陳老師進入物理的世界，分組學(xué)習(xí)，自主預(yù)習(xí)，組內(nèi)討論，并派代表上臺展示成果，接受其他小組的質(zhì)疑。陳老師精彩的點評幽默風(fēng)趣，極富個人魅力，在他的帶領(lǐng)下，老師們積極發(fā)言，完全融入到自己扮演的角色中，氛圍輕松，笑語不斷。
講座末尾，陳老師讓大家猜猜他的年齡，汪巧靈老師感嘆說：“您看起來只有三十歲，卻像是有三十年教育經(jīng)驗，我實在是猜不出，我只知道您的課堂非常吸引人，我受到了很大的啟發(fā)。”
圖為張躍新、曹沁燕等老師通過角色演繹的方式，上臺展示他們的預(yù)習(xí)成果。
紅日西沉，大家意猶未盡，收獲頗豐，對于后續(xù)的培訓(xùn)內(nèi)容，大家越發(fā)期待！
