德育是教育的靈魂，實效是德育的生命。新學期伊始，為全面落實"立德樹人"根本任務，構建全員、全程、全方位育人新格局，我校于近日隆重召開了2025年秋季學期德育工作會議。會議匯聚了學校各級領導與全體班主任，共商德育大計，共繪育人藍圖。

　　本次會議聚焦德育工作的創新與落實，多位校領導出席會議并作重要講話，為新學期德育工作指明了方向、明確了路徑、注入了動力。以下是會議核心內容的詳細報道。

　　一、吳秀兵校長：筑牢班級文化根基，激發小組建設活力
　　吳秀兵校長首先強調了班級文化建設和小組建設在學校德育工作中的核心地位。他指出，班級是學生在學校學習成長的重要環境，對學生知、情、意、行的形成與發展有著不可忽視的影響。
　　關于班級文化建設：吳校長提出，班級文化是班集體的靈魂，是潛移默化影響學生思想品德、行為習慣和價值取向的關鍵軟環境。他要求各班要致力于建設物質文化、制度文化和精神文化，例如通過共同布置教室、設立圖書角、制定班級公約和目標等方式，營造積極向上、團結互助的班級氛圍，讓學生在有形的文化氛圍中受到無形的熏陶，增強對班級的歸屬感和榮譽感。
　　關于小組建設搭建：吳校長指出，科學的小組建設是實現學生自主管理、合作學習、共同成長的有效形式。他建議班主任遵循"組內異質、組問同質"的原則進行分組，充分考慮學生的性格、能力、興趣等因素，使小組成為真正的"學習共同體"。同時，要明確組內職責，建立評價激勵機制，最大化地激發學生的內在動力和團隊協作能力。

　　二、郭俊峰主任：細化值日職責體系，全面推進德育導師制

　　郭俊峰主任就學生日常管理的規范化和德育工作的系統化進行了周密部署。
　　細化七大值日職責：郭主任詳細解讀了行政值日、教師午休值日、科任老師送寢值日、班主任晚寢值日、教師辦公室衛生值日、班級值周、學生會值日等七個方面的職責要求。他強調，清晰的責任劃分和高效的執行落實是構建平安、有序、文明校園的基礎，要求全體教師明確自身職責，做到責任到人、履職到位、協作暢通，共同編織一張無縫銜接的校園日常管理安全網。
　　全面推進德育導師制：郭主任介紹，我校將借鑒先進經驗，全面推行"成長導師制"。此舉旨在讓每一位學生都能得到教師更全面、更個性化的關懷與指導。導師將成為學生"思想上的引導者、學業上的輔導者、生活上的幫導者、心理上的疏導者、擇業上的指導者"。學校將建立"六個一"工程等具體抓手，并通過《成長導師工作手冊》規范過程管理，確保導師工作有效落地，真正實現"全員育人"。

　　三、焦明超書記：嚴把團員發展質量，落實學生會三級管理

　　焦明超書記從團隊建設的角度，對共青團和學生會的工作提出了明確要求。
　　提升團員質量與規范性：焦書記強調，要嚴格遵循《中國共產主義青年團發展團員工作細則》，堅持把政治標準放在首位，嚴格入團程序和標淮。要注重對入團積極分子的培養、教育和考察，確保為團組織輸送有信仰、講政治、重品行、爭先鋒、守紀律的新時代先進分子，充分發揮團員的先鋒模范作用。
　　落實學生會三級管理制度：焦書記要求學生會深化改革，嚴格落實"預備部長、部長、主席團"三級培養模式。通過這種清晰的架構和循序漸進的培養路徑，旨在提升學生干部的領導力、組織力和執行力，實現學生的"自我管理、自我服務、自我教育"，使其成為學校管理的得力助手和校園文化建設的重要力量。

　　四、向麗華校長：重塑教師形象，深化家校共育，弘揚"勤、責、愛、實"

　　向麗華校長的講話情深意切，既有關懷也有期許。
　　注重教師形象：向校長強調，教師是學生的榜樣，其言行舉止、儀表風范都對學生有著潛移默化的影響。她希望全體教師，尤其是年輕班主任，能內化于心、外化于行，時刻注重和維護教師的職業形象，以身立教，為人師表。
　　繼續做好家長開放日活動：向校長指出，家校共育是德育工作的重要一環，她要求持續創新并辦好"家長開放日"活動，豐富其內容與形式，讓其成為家校溝通的堅實橋梁，凝聚教育合力，共同促進學生的健康成長。
　　感謝與寄語年輕班主任：向校長特別感謝了各位年輕班主任的辛勤付出，并寄語他們，要深刻理解并踐行"勤、責、愛、實"的四宇箴言：
　　?勤于學習與工作，
　　?忠于責守與使命，
　　?愛護每一位學生，
　　?做實每一個細節。

　　她希望這四字準則成為每一位教育者的行為標桿和價值追求。

　　五、凝聚共識，邁向新征程
　　本次德育工作會議內容充實，重點突出，既有多元化的理念引領，也有具體可行的方法指導。它為新學期的德育工作繪制了清晰的"路線圖"，為全體德育工作者汁丶了強勁的動力。
　　與會班主任們認真聆聽，仔細記錄，并紛紛表示將以此次會議為起點，深刻領會會議精神，結合本班實際，創造性地開展工作，將各項要求落到實處。
　　相信在全體德育人的共同努力下，我校的德育工作必將開創新局面，邁上新臺階，為學生的全面發展和終身幸福奠定堅實的基礎，為學校的高質量發展貢獻更大的力量！